Perfet d'indicatiu

 Petita proposta ràpida, per treballar el perfet d'indicatiu.

a través de dues cançons: 

HE MIRAT AQUESTA TERRA

Quan la llum pujada des del fons del mar
A llevant comença just a tremolar,
He mirat aquesta terra,
He mirat aquesta terra.

Quan per la muntanya que tanca el ponent
El falcó s'enduia la claror del cel,
He mirat aquesta terra,
He mirat aquesta terra.

Mentre bleixa l'aire malalt de la nit
I boques de fosca fressen als camins,
He mirat aquesta terra,
He mirat aquesta terra.

Quan la pluja porta l'olor de la pols
De les fulles aspres del llunyans alocs,
He mirat aquesta terra,
He mirat aquesta terra.

Quan el vent es parla en la solitud
Dels meus morts que riuen d'estar sempre junts,
He mirat aquesta terra,
He mirat aquesta terra.

Mentre m'envelleixo en el llarg esforç
De passar la rella damunt els records,
He mirat aquesta terra,
He mirat aquesta terra.

Quan l'estiu ajaça per tot l'adormit camp
L'ample silenci que estenen els grills,
He mirat aquesta terra,
He mirat aquesta terra.

Mentre comprenien savis dits de cec
Com l'hivern despulla la son dels sarments,
He mirat aquesta terra,
He mirat aquesta terra.

Quan la desbocada força dels cavalls
De l'aiguat de sobte baixa pels rials,
He mirat aquesta terra,
He mirat aquesta terra.

L'altre a prtir d'honestament, dels catarres.
Cançó escollida pels alumnes.

Associo a aquesta activitat un parell d'exercicis en línia, tobats a l'aula de català.

Exercici 1

Exercici 2

ACTIVITAT PROPOSADA:

Perfet d’indicatiu

El perfet d’indicatiu es forma amb el present d’indicatiu del verb haver i el participi del verb que es conjuga:

cantar	perdre	dormir
he cantat has cantat ha cantat hem cantat heu cantat han cantat	he perdut has perdut ha perdut hem perdut heu perdut han perdut	he dormit has dormit ha dormit hem dormit heu dormit han dormit

 

1. Posa els verbs conjugats en perfet dins les frases que correspon.

Hem escoltat – ha semblat -  has opinat – he pensat –

Què n’______________ d’aquesta cançó? Què t’’__________ ?

Quan _________________ la música,  ____________ que era força lenta.

 

2. Completa els forats buits:

Avui ___________________ (tenir) un dia molt llarg.

M’__________ (semblar) que els alumnes _____________ (comprendre) bé el text.

Avui _______________ (bufar) un vent de tramuntana molt fort.

Personalment penso que m’______________ (agradar) especialment la cançó que ______________ (triar) el meu company. ___________________ (estar) realment interessant treballar amb aquesta cançó.

RENAIXENÇA

 Ben aviat una seqüència ben lligada sobre la Renaixença Catalana.

RECITAL PELS JOCS FLORALS

Documents utilitzats:

- Oda a la Pàtria de Bonaventura Carles Aribau

Pretzi interessant

- L'Emigrant, de Verdaguer

-Muntanyes regalades (acudit i lletra dins Canigó)

-Canigó, de Jacint Verdaguer, treball de fragments per parelles.

-La Santa Espina, Text de Guimerà i música d'Enric Morera. (classe invertida)

- Terra Baixa, d'Àngel Guimerà, treball de fragments en illots.

-Mar i Cel, "l'Himne dels pirates"

Conclourem amb una lectura de poemes puntuada, un recital amb jurat que distribuirà dos premis.

(si entre tant necessiteu la seqüència, no dubteu en denanar-me la!)

Panoràmica sobre la musica cantada en català

Amb aquest article deixo escrit un recull de les musiques escoltades a l'aula dels diferents lloc on hem començat aquesta seqüència. He inclos les aportacions dels alumnes.

INSTRUMENTAL

Em sembla essencial començar amb un petit punt musical, recordant que no tota la música es canta, i que hi ha elements musicals molt coneguts de tothom com el so del flabiol a l'inici d'una sardana, o el toc de castells. Em semblen músiques emblemàtiques que cal reconèixer.

musica de festes populars la Festa de l'Ós.  Toc de Castells (castellers del Riberal)  

Sardanes : La Santa Espina, l'Empordà.

- possibilitat de parlar de la Gralla i del Flabiol instruments tradicionals catalans.

CANÇONS TRADICIONALS I  POPULARS

Les cançons populars són molt esteses en el territori català passen de pares a fills i cada zona canta una versió diferent. Joan Amades va ser el primer en recollir aquesta música popular i escriure-la en partitures per a publicar el Cançoner Popular de Catalunya i més tard el Costumari Català(Veieu la web cantut que fa un treball similar amb l'extraordinari recull de cultura popular dels nostes avis).

Les cançons tradicionals són aquelles que han reprès les corals com l'Orfeó Català, els cors Clavé (moviment coral català que permeté als obrers de participar de la cultura)... Avui una petita pinzellada amb una cançó coneguda de totes les corals sobretot ara, època de Goig dels Ous, de Regines i de cançons de primavera. Escoltarem Muntanyes Regalades. De lletres n'hi ha tantes que vulgueu, aquesta activitat d'atenció auditiva ens servirà per enllaçar amb la nova cançó d'autor.  
Polifonic infantil,  Polifonic adults (cor Lied de Lleida).  Aquestes cançons són la base musical de molts autors que després les reprenen, i les modernitzen. Teresa Rebull,  Jordi Barre , Ballaveu .

Observem com les cançons d'autor desrpés s'inspiren de cançons tradicionals: Desperta't Rosselló 

"tam pa-tan -tam, que les figues són verdes" de què us sona?  El noi de la Mare.

LA NOVA CANÇÓ

Sorgeix com a renovament de la cançó tradicional, a finals des 60 inici dels 70, impregnada de cançó francesa d'autor, en resposta a la censura franquista que encara es patia en aquell moment.

Lluís Llach, Raimon, Maria del Mar Bonet, Joan Manuel Serrat, Ovidi Montllor, Marina Rossell.....

- Què volen aquesta gent?

NOVA CANÇÓ ROSSELLONESA

AGRAM, J.Pau Giné, J.Barre, P.Figueres, Jaquet, Rebull...

(Pere Figueres ens permet molt joc per cantar poemes de J.P.Cerdà, Josep Sebastià Pons, Simona Gay... article 😜)

-Buenasuerte reprèn "All i oli" de Giné.-

MUSICA MODERNA

POP-ROCK

Els 80/90

Sau, Sopa de Cabra, Els Pets, .....

90/2000

Txarango, Obrint pas, La Troba King Fu, Buhos, la iaia...

allioli

INDIE 

La primera llista de musica en català a la plataforma spotify, indiecat.

Els Amics de les Arts, Antonia Font, Els Manel, El petit de cal Eril

Silvia Perex Cruz, Judith Neddermann...

RAP i altres MUSIQUES ACTUALS

Valtonyc. reportatge InfoK

Pablo Hasel.  Article llibertat d'expressió. Documental Art.490 (en castellà). però molt interessant! 

Aparició del rap polític de cantants catalans que canten en castellà (model Serrat, arriba més lluny) Elgio i La Insurgencia.... Podria ser molt interessant doncs de construir un projecte Català Castellà sobre la llibertat d'expressió i el lliure pensament.

 

NOTES:

-molt interessant el compte de Youtube jasabet2 i Sanglantana sound

- He lligat la cançó de Rossell, amb la p.95 d'APUNT A1. (Neus Català i els verbs en passat.)

Altres idees o temes per aprfundir.

- Projecte de músiques en castellà (La insurgència - Art.490... Concert de Llach al País Basc... Josep...)

- Projecte Instruments flabiol - tamborí - gralla - sac de gemecs - La Cobla....

- Identificar el toc de flabiol per la sardana i el de gralla pels castellers.

- Imatges del al Palau de la Música (seu de l'Orfeó Català) i el Modernisme. 

- concert 100 anys explicació de la història de l'Orfeó i amb ella de la història del país.

- Poesia -Cançó. (Raimon - Pere Figueres)...

- Interessant remarcar que Muntanyes regalades com a cançó popular apareix dins el poema èpic Canigó de Verdaguer, encara una mostra de l'intent de l'autor d'elevar la cultura catalana al registre culte.

 Adverbis

Consorci Normalització Lingüística

Present d'indicatiu

 Deixo aquí alguns exercicis en línia, podeu realitzar-los i practicar.

Exercici 1:   Aula de català

exercici 2: Verbs.cat conjuga el verb següent.

SER     MENJAR    FER    ESTAR   PODER  ANAR

Exercici 3: Quizenaire propi

 

idees per treballar sant Jordi

23 d'abril,

diada de sant Jrodi,

dia del llibre i de la rosa,

dia dels enamorats.

Proposta de textos:

-Llegenda de Sant Jordi, Josep Carner.

-Sant Jordi del futur, cançó de josé Manuel Pagán.

-Invocació a Sant Jordi, Häendel, Oriol Martorell.

- La Llegenda de Sant Jordi, Cavall Fort
                    nùm. 833/834, d'abril del 97

Clica la imatge
article Cavall Fort.

ALTRES DOCUMENTS:

Qui era Sant Jordi? (clica la imatge) 

Article de la revista Sàpiens. 

 

 

   Cançó Senyor Sant Jordi. Treballar la lletra i la simbologia a partir d'aquí

Còmic de Sant Jordi online. 

Una proposta moderna que a més obre la possibilitat de crear tu el teu propi còmic.

IDEES DE TASQUES FINALS:

1)TEATRE: els alumnes escriuen i representen un guió sobre la llegenda de Sant Jordi.

2) Realitzar un vídeo amb Playmobils o altres animacions. 
                (amb música de Pascal Comelade)

3) Llegendes de DRACS: Escriure una llegenda amb un drac com a protagonista. 

El drac de Sant Jordi, El drac del Parc Güell, El Babau de Rivesaltes, la Salimandra¿?

4) tauler d'escacs amb les figures de Sant Jordi.

5) Recitar Poemes (declamar-los):

                    (poesia de S.Espriu)

6) Muntar una parada de llibres al CDI. llibres de segona mà, que ja hagin llegit, caldrà fer una                     ressenya en català, i un petit resum.

7) Investigar la vessant religiosa de Sant Jordi, o sobre el personatge Patró dels Catalans (amb                        l'ajuda de les dues cançons. Fer un petit exposat.

8) Realitzar una Auca de la història llegendària o de com se recorda avui dia.

9) Crear poemes d'amor per celebrar el dia dels enamorats.

10) Crear un còmic, desde la història fins als personatges. 

    

          

Josep Sebastià Pons.

ELS ARTISTES EXALCEN LLURS POBLES COM PONS HO FA AMB ILLA

A partir d'un fragment del text autobiogràfic "L'ocell tranquil" de Josep Sebastià Pons els alumnes situen els artistes que hi apareixen en un mapa del nostre territori.

       JOSEP SEBASTIÀ PONS
Acabem la classe escoltant un poema recitat per Celdoni Fonoll.

Vídeos educatius per a l'ensenyament i aprenentatge de repertori lèxic en llengua catalana

 Avui només una entrada per recopilar uns vídeos que he trobat molt interessants per aprendre català:

La família

Els Transports / La Ciutat/ direccions:

Rutines diàries / Accions habituals:

M'hauria agradat trobar l'enllaç de tots... si algú el coneix....

Nadal

Aquí uns jocs de vocabulari per les classes d'iniciació. 

JOC Vocabulari:

https://www.liveworksheets.com/al1398073fb

https://www.liveworksheets.com/td1398118ku

https://www.liveworksheets.com/uk1398100cc

Receptes Tortell de reis

https://www.youtube.com/watch?v=uAoBakaaa6k

https://www.youtube.com/watch?v=gAIHc-8akmM

Cançons de Nadal

https://fr.lyricstraining.com/ca/search?qry=nadal

La Poesia de Jordi Pere Cerdà

     JODRI PERE CERDÀ
(Sallagosa 1920 - Perpinyà 2011)

Antoni Cayrol fou un escriptor Nord-Català molt prolífer: poeta, narrador i dramaturg d'una vintena d'obres. Autodidacta de la llengua catalana, transmet en la riquesa del seu llenguatge tota la saviesa de l'oralitat. Molt implicat en la cultura del seu país. Les guerres i la frontera tenen una forta repercussió en la seva vida, que es tradueix en les seves obres a través del paisatge.

Entrem a la poesia de Cerdà a través d' Aigua, del seu primer recull La Guatlla i la Garba(1950).  Poema musicat per Pere Figueres, i també per Teresa Rebull, dos grans noms de la nova cançó Rossellonesa.

Proposo 3 escoltes actives, explicar i comprendre el poema i analitzar-lo a partir de figures retòriques conegudes. 

L'AIGUA

El que m'agrada de l'aigua
És que totes coses veu
Les mira i les emmiralla
Té l'esguard com un parany
On van caient les imatges
I se les emporta avall.

El que m'estranya de l'aigua
Que segueix corrent avall
És que per dintre la terra
Pot pujar fins dalt del cau
On sura la font novella
En el rocadís més alt.

El que m'agrada de l'aigua
Dins la pica de la font
És que en una sola gota
S'hi quedi tancat el món.

Quin buit tant gran deixa en plaça
El cel enter que hi fa un tomb.

Fitxa per imprimir lletra. 

Fitxa text mutilat.

Fitxa QCM, Figures retòriques.

Programació Sessió.

(enllaços trencats)