La gran fàbrica de les paraules

Vet aquí un llibre que tenia moltes ganes de compartir sobre la història d'uns infants que viuen en un país on només els rics tenen paraules.... Un llibre motivador per a treballar l'escriptura, les lletres i l'estima per les llengues.



He trobat un vídeo molt bonic llegit per mainatges, i una proposta de treball

Un petó especial per la Camille que m'ha recomant aquest llibre després de fer-ne una formació, per la seva torre de les paraules, i moltes altres activitats que anirem pensant! Gracies per encoratgar-me i per treballar amb mi!

Escala de pès

Aprofito aquest retorn per demanar-vos si quelcús coneix aquest material.

A l'altre escola hi teniem dos jocs d'aquest material i ens anava molt bé, realment fantàstic, per treballar el pès i l'ordre.

Fixeu-vos com no era pas evident:

el material és de Wesco, però no l'he trobat en cap catàleg..... si algú sap on el puc trobar, se'n vol desfer, o l'ha vist, us agraïria siusplau que m'ho fessiu saber.

Moltes gràcies

Material de classificació

A l'escola tenim tota mena de materials per a triar, classificar, separar...

La Karine té insectes,


la Laura camells,






jo tinc vehicles

i els millors són els de la Sandra, els animals.
 (perquè hi ha color, forma, i mida)











amb aquest material tenimun munt de possibilitats a explotar:

-Tria de color:

-Tria per forma:

al centre hi ha totes les peces rodones... ( és cert! ) 

- Tria per mida:

-Separem els que no.... (la negació, no hi posis cap avió, cap verd, cap....)

- tots els que volen, els que circulen per terra i per mar...

- Seriacions:

seguint dos criteris, color i forma!

-reproducció de models.

-Tauler de doble entrada...

fixeu-vos en les primeres columnes que ja han posat per color...

Realment hi ha un munt de materials meravellososque podem comprar en botigues especialitzades, àbacs, fins d'enfilar perles, cadenes....

Targetes de les vocals

 Avui torno al blog per respondre a la Clara, una súpermesta a qui li han donat una tutoria de P3, i que creu que les coses poden avançar, i que l'educació és un espai d'aprenenetatge que no és inamovible....

Fa uns anys a l'escola del Soler treballava amb la Laura, una mestra excel·lent de qui he après moltes coses. Juntes fèiem la llengua de MS (P4) ella va crear un material per treballar amb més profunditat les vocals, perquè és un treball que comencem a aquest nivell i no abans. (Evidentment en les classes verticals aquells infants que són desperts i preparats per aprendre'n comencen abans, però no és ,en cap cas, un objectiu.)

Vet aquí doncs 

Targetes Vocal A

Targetes Vocals E

Targetes Vocals I

Targetes Vocals O

Targetes Vocals U

Desitjo que amb insistència la raó i el qüestionament constant despertin en els amants de les fitxes una petita reflexió.

Cada cop que et proposen una fitxa, pregunta sistemàticament quin és l'objectiu de fer aquesta fitxa, qüestiona què en volem treure, per a què volem que serveixi, i si realment serveix o què n'aprenen els infants. I al final, pregunta't si no hi ha una altra manera d'arribar-hi...